Vie des classes - Cycle2
Cycle 2
La danse hip-hop
Grâce à Jérémy, intervenant de hip-hop de l’OCSPAC, nous avons appris les bases de la danse hip-hop.
Nous avons réussi à créer une chorégraphie que nous allons intégrer dans notre pièce de Théâtre sur la mythologie grecque intitulée « Le plus grand des héros ». Nous sommes impatients de présenter notre travail à nos familles fin juin.
Merci Jérémy de nous avoir appris des figures techniques comme le Baby Freeze 😉
Les CP CE1
La journée des 100
Le cycle 2 a fêté les 100 jours d’école
Pour cette occasion, il y avait au programme, plein de défis. Ainsi, nous avons pu résoudre par équipe, 100 défis mathématiques, imaginer la vie dans 1OO ans, des défis sportifs artistiques et des défis gourmands. Les enfants ont aussi apporté leur collection de 100. Ils ont pu les présenter à travers un musée éphémère.
Tout ça SANS 😉 forcer car à plusieurs, on se donne à CENT pour CENT.
Les CE1 CE2 ont joué au Poull Ball et les CE2 au tchoukball
Le poull ball et le tchouckball sont des jeux collectifs qui se jouent avec un gros ballon type ballon de yoga pour le Poull ball et un petit ballon pour le tchoukball.
Dans le Poull ball, deux équipes se disputent un gros ballon sur un terrain de Basketball. En coopération, le but est de renverser une des deux cibles situées sur les côtés. Un choix peut être fait entre les deux cibles car elles n’appartiennent à aucune équipe. On peut attaquer délibérément des deux côtés.
Le tchoukball est un mélange de volley-ball et de handball. Dans le tchoukball, deux équipes s'affrontent en tentant de marquer des points. Un joueur marque un point lorsqu'il a lancé la balle sur un trampoline incliné et que celle-ci touche le sol hors du demi-cercle et dans le terrain avant qu'un adversaire ne la récupère. Un joueur donne un point à l'équipe adverse s'il rate le cadre ou si le ballon rebondit (avant ou après le tir) hors du terrain (le trampoline étant hors du terrain). Chaque équipe peut marquer des points indifféremment sur n’importe lequel des deux trampolines.
Les élèves étaient ravis de cette expérience.
Cycle 2
La danse hip-hop
Grâce à Jérémy, intervenant de hip-hop de l’OCSPAC, nous avons appris les bases de la danse hip-hop.
Nous avons réussi à créer une chorégraphie que nous allons intégrer dans notre pièce de Théâtre sur la mythologie grecque intitulée « Le plus grand des héros ». Nous sommes impatients de présenter notre travail à nos familles fin juin.
Merci Jérémy de nous avoir appris des figures techniques comme le Baby Freeze 😉
Les CP CE1
La journée des 100
Le cycle 2 a fêté les 100 jours d’école
Pour cette occasion, il y avait au programme, plein de défis. Ainsi, nous avons pu résoudre par équipe, 100 défis mathématiques, imaginer la vie dans 1OO ans, des défis sportifs artistiques et des défis gourmands. Les enfants ont aussi apporté leur collection de 100. Ils ont pu les présenter à travers un musée éphémère.
Tout ça SANS 😉 forcer car à plusieurs, on se donne à CENT pour CENT.
Les CE1 CE2 ont joué au Poull Ball et les CE2 au tchoukball
Le poull ball et le tchouckball sont des jeux collectifs qui se jouent avec un gros ballon type ballon de yoga pour le Poull ball et un petit ballon pour le tchoukball.
Dans le Poull ball, deux équipes se disputent un gros ballon sur un terrain de Basketball. En coopération, le but est de renverser une des deux cibles situées sur les côtés. Un choix peut être fait entre les deux cibles car elles n’appartiennent à aucune équipe. On peut attaquer délibérément des deux côtés.
Le tchoukball est un mélange de volley-ball et de handball. Dans le tchoukball, deux équipes s'affrontent en tentant de marquer des points. Un joueur marque un point lorsqu'il a lancé la balle sur un trampoline incliné et que celle-ci touche le sol hors du demi-cercle et dans le terrain avant qu'un adversaire ne la récupère. Un joueur donne un point à l'équipe adverse s'il rate le cadre ou si le ballon rebondit (avant ou après le tir) hors du terrain (le trampoline étant hors du terrain). Chaque équipe peut marquer des points indifféremment sur n’importe lequel des deux trampolines.
Les élèves étaient ravis de cette expérience.
